手机买双色球彩票

  • <tr id='86H5U7'><strong id='86H5U7'></strong><small id='86H5U7'></small><button id='86H5U7'></button><li id='86H5U7'><noscript id='86H5U7'><big id='86H5U7'></big><dt id='86H5U7'></dt></noscript></li></tr><ol id='86H5U7'><option id='86H5U7'><table id='86H5U7'><blockquote id='86H5U7'><tbody id='86H5U7'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='86H5U7'></u><kbd id='86H5U7'><kbd id='86H5U7'></kbd></kbd>

    <code id='86H5U7'><strong id='86H5U7'></strong></code>

    <fieldset id='86H5U7'></fieldset>
          <span id='86H5U7'></span>

              <ins id='86H5U7'></ins>
              <acronym id='86H5U7'><em id='86H5U7'></em><td id='86H5U7'><div id='86H5U7'></div></td></acronym><address id='86H5U7'><big id='86H5U7'><big id='86H5U7'></big><legend id='86H5U7'></legend></big></address>

              <i id='86H5U7'><div id='86H5U7'><ins id='86H5U7'></ins></div></i>
              <i id='86H5U7'></i>
            1. <dl id='86H5U7'></dl>
              1. <blockquote id='86H5U7'><q id='86H5U7'><noscript id='86H5U7'></noscript><dt id='86H5U7'></dt></q></blockquote><noframes id='86H5U7'><i id='86H5U7'></i>
                发布时间:2019-11-5 16:33:08

                “不忘初心,牢记使命”主题教育活动系列报道

                  

                “不忘初心、牢记使命”主题教育“实验示范”进行时     

                ——衷校长率集团教育教学部调研小学部全科改革 

                 

                11月4日,星期一上午,衷敬高校长带领集团教育教〓学部郭志鸿主任和李健、田国生两位副主任来到小学部,对全科课程几年来的改革ξ 情况进行调研。

                这天适逢小学部的小卐晨会,按照周程计划,这个周一全体师◇生观看刚刚结束的语文周活动的视频剪辑。8点10分刚过,衷校长和集团领导来到小学部,看到各学科和科任教师按照安排在各个班级陪同孩子们观看视频,由衷赞赏小学部的常规管理。衷校长一行来到行政人员参加小晨会的二(3)班教室,大屏幕上正在播放小学部电教室和语文组制作的《我爱古诗▅文》语文周活动视频,大家立刻为各班级语文周古诗文诵读、古诗文书写的质朴举措和孩子们对古诗文的迷恋深深吸引。

                  

                晨会结束,衷校长一行来到全科(7)班教室,推门听ζ 课悄然开始。这是一节部编教材的单元作文课“编童话”。全国通用的一个内容,经过语文老师邢老师的演绎,俨然就是与全科主题课程相融合的一节规范、创意的作文指导课,整节课围绕“有创意”的目标,师生互动,生生互动,启迪着创意的心智,训练着实在的能力。课件原创,练习纸提前准备,小组活动签条早早下发,完全不是专门应对听课的痕迹。

                听课中,恰好后面柜子上是这个班级学生早上刚刚交上来的作业,衷校长翻看着三年级学生的语文思维导图学科梳理,详细了解了小学部近年在各学科、每个班强推的思维导图,对小学部瞄准综合素养、统整思维从而为学生后续学习能力和工作能力奠基的举措表示赞赏。

                与此同时,隔壁全科(8)班教室,教育教学部的领导同时在听冯老师的英语课。这节课把教材和孩子们刚过的万圣节整合设计,知识重点突出,更以小学生天然学英语的方式看重知识之外的气质训练,创造力推崇(即师生念念不忘的“Creative”),大家沉浸在互相营造的创新性解决问题的氛围中。其实按照教学进度,冯老师这节课本原计划安排单元整理和听写,因为领导听课而启动备用课,这种做法在小学部已是多年的要求和默契。

                第一节课临近尾声,衷校长提出下节课去刚刚升入四年级的全科序列四(2)班听课,跟踪了解全科学生到了三年级后的情况。这节课是参加工作三年的小李老师的数学课。整节课围绕乘法分配律的教学重点,学生悟,学生疑,学生解,以生为本的特点非常鲜明。虽然教学艺术还◣有欠缺,但课堂教学的扎实与质朴特点鲜明。

                    

                三位老师在周末假后第一天第一节、第二节课,就能表现出饱满的精神状态、认真的前期¤准备、精彩的课堂生成,完全是小学部“两个看重”课堂观和“四个看点”新境界课堂多年沉淀的结果,常态课堂所达到的水准得到了衷校长的高度称赞,认为临机抽检,老师们“教材把握到位,课堂掌控得力,虽是常规课却上成了公开课,经得起任何人来听课检查。”“小学部的集体备课可以免检,课堂也一样经得起检视。”

                听完两节课,衷校长一行与全科组的老师们来到会议室,看了课程中心组主导的“暑期思维导图”评比与教学视频后,衷校ぷ长首先从“深圳建设中国特色社会主义先行示范区”的政治高度对我校五个方面的“实验示范”作了解读,阐述了对全科改革现∩状、未来与“初心”的哲学思辨。他特别关注到全科学生的注意力问题以及学业成绩问题,请参会的全科教师谈谈看法。在随后的座谈环节,从事全科课程改革或长或短的老师们,有的从自身接班全科的成绩比较,有的从全科学生特质,有的从全科改革健全人格教育初心,有的从全科改革的唯实作风,有的从全科学生的综合素养,有的以全科家长的角度,对小学部全科课程改革5年来的耕耘路、风雨程、职业良知进行了感性与理性兼备的表述,有深度,有广度,有理论,有例证,即使因为时间关系未能在会上发言的老师也有着不同凡响的真知灼见。会上,大家所谈如惠风直扑人面,所受感染如惊涛触ξ动心弦,引起了校长及与会者的广泛共鸣,不觉令人感慨:小学部先进、平实、低调的教育教学理念深耕多年,深入人心,绝大部分老师都是理念的认同者、践行者、坚守者。衷校长一一听完,不觉已是中午近12时。在调研的最后,衷校长动情地说,小学部的全科课程应该努力打造成为“示素质教育之范”、“示创新拔尖人才培养与教育改革之范”的最亮点,寄望小学部恪守办学规律办好原》滋原味真教育、办不受污染的最好的基础教育,行稳方能致远,回应家长的迫切需求,为我校在“先行示范区建设”征程上再立新功做╱出应有的贡献。他特别通过与会者转达对小学部全体教工由衷的感谢与问候,相信小学♂部借深圳建设先行示范区之契机,对全科改革再次统筹规划,让全科教育的实验能示范、可复制,同时将小学部各项课程建设推向新的高度。

                  

                 据了解,此次调研是我校开』展“不忘初心、牢记使命”主题教育之调查研究的一部分,小学部是继高中部、光明部之后的第三站。通过主题教育,各学部倍受↘鼓舞增信心,坚定信念再前进。

                 主题教育在实验,“实验示范”进行时。(文/教务处  图/鲁凯)