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                发布时间:2019-11-19 16:07:58

                  

                不忘初心,砥砺前行

                ——在2019年8月教职员工大会讲〇话

                 

                今天是新学年的第一次教工大会,对过去学年工作做一个简单小结,同时对☉新学年主要工作做简要部署。

                一、小结上一学年主要工作

                2018-2019学年度是手机买彩票APP下急速增容和实现规模发展的关键之年。坂田部“名校改薄”两年成效显著,社会声望明显提升;光明部开办满一年,各项♀工作迅速走上正轨;新增九年一贯制的深圳实验光明学校已经与光明区教育局签约,今年9月份即将借光明部校区招收初一新生开学。一年来,我们认真贯彻执行党和国家教育方针,坚持立德树人,进一步推进我校“四个高地建设”的发展战略,坚守“实验标准”,拓展“实验品牌”,提升办学质量,切实履行好扩大优№质教育资源的使命和责任,为深圳基础教育不断拓展名校带头示范效应做出了新的贡献。

                (一)推动党建促进学校内涵发展

                一年来,学校党委与全体党员坚定理◇想信念,进一步增强了四个意识(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识),推动了学校教育教学各项工作的健康稳定发展。

                1.认真学习习近平总书记在全国教育工作大会上的重要讲话,视察广东的重要讲话,纪念改革※开40周年庆祝大会上的重要讲话,组织全体党员学习《习近平∴新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,通过党员学在先,做在先,激发全校教职工的责任感、使命感、自豪感。

                2.党员活动丰富多彩。举办《学习习近平视察广东重要▓讲话精神》、《从追赶时代到引领时代——深圳改革开放历史回顾与展望》专题讲座;党委和各学部党支部开展关于“湾区背景下的实验教育集团发展的思考”的研讨,承办粤港澳大湾区校长论坛“湾区建设:深圳教育的机遇和挑战”会场并作主题发言;主办“实验文化㊣大讲堂”大型系列活动;各总支和支部组织党员到深圳市党群干服务中心开▲展主题党日活动,组织党︾员观看《纪念改革开放40周年大型展览——大潮起珠〖江》,前往深圳人才公园、腾讯滨海大厦、廉政教育基地等地参观学习,收效良好。

                3.继续做好“书记项目”,推进党支部书记“双带头人”培育工程,开展“一帮一”河池、陆丰的精准帮扶,支部书记“进千家,进心田”党员志▽愿者家访,“党员与青蓝工【程”结对子,“党员一席谈”,党员示范课,“特殊党日”等活动。

                4.开展“纪律挺在前,责任扛在肩”纪律教育月专题活动。党委书记衷敬高带头上党课《落实党风廉洁责任,建设清正↘平安手机买彩票正规软件》;组织』观看深圳市2018年优秀党员教育电视片和《榜样3》;各学部组织实验学校年度教师、优秀党员开展“党员先锋,实验故事”等多形∩式的论坛,引导☆广大教师争做“四有”好老师和“四个引路人”。

                5.严格执行八项规定,严格执行公务用车标准,反对享乐主义,反对奢靡之风,学校不¤设小饭堂,不搞超标准招待,保持几乎零接待费记录。校领导严⌒ 格自律,不插手招投标工程,不介绍任何供应商,严格按照《实验学校招投标工程指引》行事。尤其是光明部几千万开办费用的使用,全部采用公开〓的阳光招投标方式从严执行,坚决杜绝违纪违规操作。

                6.编制了《手机买彩票APP下党建工作手册》,出台了《手机买彩票APP下党委议事规则》、《手机买彩票APP下关于落实意识形态工作责任方案》、《手机买彩票APP下关于“七一”优秀党员评选和表彰办法》、《手机买彩票APP下党建工作档案立册和检查说明》、《党支部年度主要工作项目清单》,推进党建工作规范化、制度化、常『态化建设。

                7.依法治校,建◤立健全的民主管理机制,现代学校制度建设富有成效。探索“重大项目(年级管理、学科建设、基层服务)+支部”模式,增加支部能见度和影响力;以“书记项目”为抓手,推进各类☆帮扶活动,发挥党员、青年骨干教师、名师、志愿者的作用;建立“谈心”制,征求教职工对工作的建议和意见,关心工青团妇工作。

                (二)“四大高地”建设持续推进

                这一学年,我们在“四大高地”(精◥神文化高地、素质■教育高地、课程建设高地和社会影响力高地)建设上持续发力。

                1.精神文化高地建设。由集团办公室、教育教学部共同策划的“实验文化㊣大讲堂”巡回讲演活动正式启动,成为◢我校传承实验文化、铸就精神高地新的重∮要举措。首批十四位“实验文化讲师团”成员构成体现了老中青结合、各ζ学部平衡,并且在全校首场座谈会上♂隆重颁发了聘书。各学部随即纷纷行动起来,坂田部、光明部是“实验”大家庭新成员,两部领导特别重视实验文化的传承、引领和创新建设:坂田部积极组织青年教师撰写“我ω的实验故事”,提升精神文化境界。新开办一年的光明部与高中部结为实验〗文化传帮带,频繁互动。小学部有计划开展“聆听他(她)的青葱岁月”活动(已进行到第十三期),邀请实验资深教师,诠释“实验精神”,传承“实验文化”。中学部与初中部也积极规↑划安排好本学部下一阶段的主题讲座。

                我校德育工作继续传承整体大德育观,以立德树人为宗旨,以实施健全人格教育为特色,促进全员德育、全科德育、全校德育。同时狠抓班主任队伍建设,狠抓青年教师的成长,狠抓各团队的纪律、作风建设。

                在安全教育方面始终紧抓不放。集团与各部部主任签署责任状,每周开展〓询问、巡查、登记、报备工作,做到手机买彩票正规软件安全①无死角。

                2.素质教育高地建设。一年来,我们在提升有效教学,强化高效课堂ぷ的同时♀,积极推动、坚持举办好传统的“三节一周”(科技节、艺术节、体育节和秋季社会实践周活动)。今年高中部科技节特别邀请了2013届优秀毕业生——珠海云洲智能科技有限∩公司创始人张云飞同学回校□ 做报告。张云飞现为我国最年轻的千人计划专家,曾随李克强总理出访俄罗斯的唯一企业家,他发明的无人舰艇在遥控技术等方面处于世界遥遥领先地位,在工业、海洋产业、国防等方面的应用前景不可限量,属于“大国重器”之列。这是我校多年坚持素质教育的硕果之一。

                中学部艺术节,特别邀请俄罗斯列宾美院的教授,将其美术作品送进校♂园展出,使师生近◥距离接触大师,鉴赏一流的当代艺术作品。初中部“京剧名家进手机买彩票正规软件”“民乐艺术家器乐表演”,让传统优秀文化滋养※学生心灵。体育节,各部均举行了精彩的体育文化活动和田径运动会开幕式。特别是光明部,尽管首批招生只有7个班,但实验健儿热爱体育、崇尚运动的精神风貌表现得淋漓尽致,给前来观摩的家长和集→团各部教师留下了深刻印象。

                我校“秋季社会实践周”已经成为实验文化的传统ぷ和学校课程的经典,从参观爱国主义教育基地到参加井冈山下七乡社会实践,从军训到徒步拉练,从消防演练到科技人文,实验学生切☆实做到了走出手机买彩票正规软件、走进社会,接受社会和大自然这两门最重要的“课程”教育。

                 3.课程高地建设。我校历来关注学生的个性发展、和谐发展和终身发展,在课程建设中更多地发挥教师的特点和专长,努力使每一位教师成长为“课程人,逐步形成我们的“课程高地”。这一年来,学校共开设校本课程近240多门,其中高中部开设了50门,中学部本学期开设了30门,坂田↑部开设了64门;初中↑部开设了32门,小学部开设了63门。

                特别值得一提的是,小学部全】科组开发的近40个系列主题课程,继获广东省基础教育成果二等奖后,今年4月经优化提炼获省里推荐参评全国成果奖。目前相关的3本专著即将由广东教育出版社和海◆天出版】社出版发行。在市第二批“好课程”审评遴选中又有7门课程获通过,据此,小学部共有15门市级“好课程”。今年六月,小学部“全科育人课程体系”以总分第二名的评分被遴选为全市重点资助项目好课程,并将在随后连续3年的课↙程研究中,每年获得政府〒50万元的财政经费支持。

                进一步架设STEM课程。制定《手机买彩票APP下创建创新人才培养模式试点学」校五年规划暨少年科学院中长期发展规划五年纲要(初稿)》,给上级主管部门报送《手机买彩票APP下创建创客实践室项目申请报告》,继续推进课程建设的进程。

                4.社会影响力高地建设。这一年来,我校各项事业蓬勃发展,社会影响力不断攀升『。小学部倡导做“真教育”、“原汁原◤味教育”、“最好的教育◣”深入人心;初中部、中学部的素质教育有口皆碑;坂田部的改“薄”教育卓有成效,经过实验文化洗礼的学子们,阳光自信;高中部、中学部的高考都取得了很好成∑绩。光明部迅速植入实验文化基因,成为实验品牌新的增长点。一年来,我校各部接待国内外重要团体的参观访问10余次。

                (三)为青年教师打造“实验舞台”

                1.“教坛新秀”评选。2018年,我们举办了全校第五届“教坛新秀”评选。9月10日,在全校教师节庆祝大会上,隆重表彰第五届“教坛新秀”。10月19日,学校又举办了第五届“教坛新秀”评比活动总结交流会,通过评选活动,进一步引领∏方向,激发热情,促进青年教师成∑ 长,推动课堂教学提质增效。

                2.教师高端培训。暑期我校2019年“现代课堂教学创新与实︻践█”高级研修班在华东师范大学开班。今年已是研修班开办的第九期,专门安排了部分名额提供给我校社会实践活动基地井冈山下七中学的教师。

                3.名师送课。2018年11月至12月,集团教育教学部牵头√举办了高中、初中、小学三个学段在内的█“名师送课”到光明部、坂田部活动,共有25位名师现身说法,以生动的课堂教学实践,树立标杆,在传承“实验标准”、树立“教师风范”、落实“有效教学”等方面,为光明部、坂田部师生带去丰富的体验。本次送课活动,是“大实验”实施“强大并行”战略的重要举措,收效显著,备受好评。

                4.课题研究。2018年,我校申报立项市级教育规划年度课题三项,申报2018年市级中小学生探究性小课题,获15项课题立项㊣ ㊣ 。两项广东省关工◆委课题开题。12月,举办了20项深圳市中小学生探究性小课题结题报告会,得到教科院领导和专家的一致好评。

                5.岗位锤炼。各部长期坚持实施“师徒结对ω子、班主任压担子”制度,除此之外,还组织了形式多样的特色活动,帮助青年教师不断提升专业水平。

                高中部这些年一直实行所有新入职青年教师“见面课”制度,即规定时间内拿出一节充分打磨的代表性公▼开课,备课组、学科组和教务处均参加听课,课后进行详尽的评析,坚持每节课都组织撰写校内新闻稿发手机买彩票正规软件网,形成激励△效应。

                 光明部开张的首期教学开放日活动的公开课就几乎全部都由青年教师唱主角,他们不仅要学会处理好师生关系,也要学会面对家长挑剔的目光。这样的“放手与●规范”两手都硬︻的策略有效促进了青年教师快速成长。一批优秀青年教师走上了各个中层干部岗位。

                初中部组织开展“四个一”活动,即35岁以下青年教师每学期至少有一次展示课,每周至少听一节同行的课,每年至少写一篇教学反思或论文,每学期交一篇精品课教案。活动收效显著:英语青年老师童义绮参加了全国中小学创新发∑展论坛现场会现场教学活动,成功上了一节ㄨ全国公开课;李君卓老师获2019希望之星英语风采大赛深圳赛区大学成人组□ 一等奖、全国大学成人组二等奖;余飞频老师论文《中学德育课堂关于活动的探究》获国家级优秀论文一等奖;邰士剑老々师获全国中学生数学能力竞赛“优秀指导∮教师”奖;尹世香老师论文《浅谈不同历史时期中华民族文化的多元化》获全国一等奖。

                (四)节点工作,特色活动,构筑实验新样态

                1.光明部顺利开学。2018年9月1日我校光明部正式开学,首批招生7个高一新生班。一学年来,光明部全体师生以“实验标准”励精图治,以“实验文化”构建师魂,以“实验情怀”履职尽责,从基建到教〓学保障,从学▲生膳食、住校到手机买彩票正规软件安全,从“三节一周”活动到各科教学,展现出实验应有的风采、生机◣与活力。

                12月3日,光明部特别邀请以色列人文和自然科学院院士、美国国家科学院外籍院士、诺贝尔化学奖获得者Aaron Ciechanover教授做客光明部“专家◣大讲堂”,讲述早年经历,及勇闯科研难关并最终获得诺贝尔化学奖的故事,勉励全体师生,要善于思考,志存高远,找准自己的强项,主动去探索未知的世界。

                光明部的开办,适逢广☉东省新高考模式的首届,光明部未雨绸▃缪,在选课走班、生涯规划、综评记录等方面做足了功课,积极应对新高考的挑战。今年的中考分数线,光明部奇迹般的提升了10余分。

                2.坂田部“名校改薄”效应超预期。坂田部成立两年来,学部发生了翻天覆地的变化,周边百姓好评如潮,华为企业满心欢↓喜,社区居民满满的获得ぷ感。坂田部深挖办学潜力,满足市¤民强烈的入学需求,办学规模从接办时♀的53个班拓展到整整60个班。提出了“打造坂田片区教育高地”、“服务片区高科技企业”的办学目标,部领导率领全体党◥员、中层╳干部身先士卒,全身心扑在工作上,有效激发了全体教职工的事业心与进取精神。本学年,坂田部承担了市直属学校小学数学、小学英语、信息技术的初赛现场;承担了全市物理公开课活动;编写了收录教师们一年写的教学反思集《相遇》;今年暑期,初三语文老师李虹代表实验学校出征了2019年市直属学※校“年度教师”评选活动,表现良好。

                2019年坂田部中考在生源基本不变的前提下,稳中有升。430分以上3人,比去年多1人,420以上14人,比去年多3人,410分以上27人,比去年々增加4人,400分以上55人,比去年增加7人,380分以上107人,比去年增加14人。中上水平的学生人数增加,各学科A以上人数较去年有√提高,低分段人数明显减少。

                3.高中部以“两个确保”为工作目标,教学、科研、课程建设多途并进。

                延续多年的“专家大讲堂”独具特色。仅2018下半年,就举办了四√场“专家大讲堂”活动,先后邀请Arduino创始人Massimo Banzi和柴火创客空间CEO廖巍,邀请长江学者、武汉大学博士生导师、中国古代文学史首席专家陈文新教授,邀请中国科学院院士、著名理论物理学家、中国科学院大学常务副校长、中国引力波探▓测“太极计划”首席科学家吴岳良先生,邀请清华大学校长助理、副教务长彭刚教授等走进高中部,做科技、人文及励志演讲,开阔学生视野,坚定理想信念。

                本学年高中部有20项深圳市中小学生探究性小课题结题,6项获得市级成果奖,其中3项获市一☉等成果奖,3项获市三等成果奖。本学年度成功⌒ 举办了广东省STEM教育实践研究课题——STEM创新人才培养模式▓研究(完成学校2项省级课题≡开题活动)开题报告会。完成了高中部“科技创新实践基地”落成揭牌。

                4.中学部追求“实验标准”推进学校》优质发展、规模发展再立新★功。杨洁兰老师在第十二届“地球小博士”全国地理科普知识大赛中荣获指导教师二等奖,并授予“全国优秀科技辅导员”称号。参加深圳市教科院组织的命题大赛、朗诵比赛,获得决赛第一名的好成绩。周伟丽老师辅导的Ψ 学生获得高中化学竞赛一等奖;黄琪、刘碧◥君老师分别指导学生或2018年度“希望之星”英语风采盛典复评高中组一等奖而获“优秀指导教师”称号;王笑梦老师辅导的学生在2018年度“希望之星”英语风采盛典市▼评中获初中组一等奖并晋级全国赛,获三等奖。

                5.初中部“质量+特色”让手机买彩票正规软件绽放生命芳华。传统精品社团如足球队、航模及教育机器人培训队、晰耳合唱团、步操管▽乐团、小荷文学社等社团建设工作硕果累累。11月,初中部︽被授予广东省航空航天模型特色学校。

                6.小学部完成“领悟年·学习年·内涵年”的学年目标。

                举办“深圳之声:全国新课程实践经验交流活动”,发布《手机买彩票APP下小学部健全人格完型教育》蓝皮书;继“深圳之约”提出“课程人治理结构”、“深圳之春”提出“刷新童年全科课程观”之后,又于“深圳之声”提出“价值观与方★法论相统一的‘完型意义’健全人格教育体系︼构建”。2018下半年,小学部接待来自全国的参访交流团四次,进一步传递深圳实验的办学理念、培养目标,展示创新学习方式的教育教学成果。2014年9月成立全科教育中心组后,今年9月,课程科研中心组成立,11月,美育体育中心组挂牌。三个“中心组”是小学部在现行机制内的迈步跋涉。

                7.集团教育教学部抓关键、推落实。集团〖教育教学部在本学年,除〗了总体把握、资源整合、服务一线等常规工作之外,具体组织开展了“实验文化大讲堂”系列№活动的策划组织、“教坛新秀”评比活动和“名师进坂田、进光明”送课活动,重点推进了学部备课组的制度建设与落实。一是4月份重新修订颁发了《深圳ζ实验学校关于进一步加强备课组集㊣体备课的有关规定》,二是召开了各学部教务处主任执行要求说明会,三是陆续深入到各学部进行“飞行检查”,直接查看备课组活动现场,检查相关文案,进行现场点评,有力推动了集体备课的全面落地,推动了〖各部教育教学工作的有效开展。

                (五)成绩荣誉收获满满

                 1.2019年高考、中考。高中部高分优投上∩线率(重本率)继多年高位运行后,今年再次取得突破,高分优先投档裸分上线率(重本率)96.2%,本科率100%,稳】居广东省最前列。半数以上班级高分优投率达100%。高三(12)班叶子琪同学高考成绩被屏蔽(全省前50名)。全年级27人总分进入全省前500名;在全省高分人数大幅减少的情况下,高中部600分以上人数接近50%。高分△段人数延续历年稳健上升的势头。25人获得北大、清华、港大等一流高校5-50分加分。

                中学部2019届高三高分优先投档线上线率(重本率):理科57.58%,文科:35.14%。本科上线率:理科96%;文科94.59%。单科最高分:理科,李轩宇同学,总分661,全省排名432名;文科,夏文宣同学,总分629,全省排名287名。

                两部初中部中考再创佳绩:440分以上有27人,430分以上有131人,420分以上的学生ζ 有231人,410分以上◢的学生有310人,400分以上的学生有397人,中考A+率在全市领先,特别是语文、理化、历史A+人数在原有的基础上有大幅度地提升。

                2.荣誉表彰。

                (1)体育运动。我校足球队获2018全国青少年U14足球锦标赛冠军,代表中国U14国家队夺得两岸暨港澳四地邀请赛冠军;在2019深圳市青少年足球锦☆标赛上,再次捧起冠亚军◎奖杯;U15梯队代表深圳市参加全国第二届青年运动会,在⊙足球与田径全能项目比赛中以10221分夺得第一名。四名球员参加国家集训队赴欧洲训练,参训人数超出全国各专业俱乐部,又有5名球员参加国家队集训。

                在深圳市中小学生手机买彩票正规软件足球比赛(高中男子』组)中,高中部足球队一路过⊙关斩将,勇夺冠军,获得代表深圳参加2019年“省长杯”全省总决赛的资格。五月,再次夺得深圳市青少年足球锦标赛男子U17组冠军。

                坂田部曲棍球队获得2018年深圳市“体彩杯”少年儿童锦标赛曲棍球比赛男子甲组第一名、女子甲组第一名,女子乙组荣获第二名,男子乙组荣获第○五名,团体总分第一ζ名和体育道德风尚奖。

                (2)文艺比赛。2018年下半年,我校荣获广东省教育厅颁发“广东省艺术教育特色学校”称号,这是我校继“广东省德育特∩色学校”和“广东省科技★教育特色学校”之后获得的第三个省级特色学校称号。

                深圳市2018年中小学生艺术展演活动送省节目展评,我校交响乐团的管弦乐合奏《怀旧》、初中部合唱团的合唱《落水天》入选,初中部合唱团获深圳市中小学艺术展演合唱类初中组∩第一名。校影视中心和花季电视台选送的四件作品参加第十五届全国中小学手机买彩票正规软件影视奖评奖,两件获得全国一等奖,一件获得二等奖,一件获三等奖;陈国胜老师被评为全国手机买彩票正规软件影视先进工作者。

                初中部被授予深圳市“红树林青少年文学创作基地学校”,小→荷文学社总指导傅芳觉老师主持编著的《教学相长集》第5部《清水芙蓉》,由香港博学出版社出版发行。初三(10)班王夏雨同学成为全国少年作家班的签约小作家,签约仪式将8月5日在人民大会堂举行。其长篇青春科幻小说《极品少女》即将正式出版发行。

                初中部“海豚啦ω 啦操队”参加2019全国啦◥啦操锦标赛,获少年乙组花球自选动作第四名的好成绩,同时获得代表中国参加国际啦啦操赛事的“派遣函”,指导老师赵红★蕾经严格考核取得啦啦操国家一级教练员资格证书。

                初中部步操管乐团在2018年深圳管乐艺术节暨第二十届深圳校际管乐节,初中部步操管乐团演奏的节目获金奖第一名。

                在“2019年市直属「中小学班级合唱展演”活动中,初中部☆初一(2)班获全场第二高分,包揽比赛所有大奖:展演一等奖,创新表演奖,优秀组织奖;小学部六(3)班获小学组一等奖第一名。

                (3)科技竞赛。2018年11月3日至4日,由中国人工智能学会主办的“第八届中国教◤育机器人大赛总决赛”,我校科技小组派出※9名学生组成的5支竞赛队伍,分别参加了无人机竞速赛、机器◣人擂台赛、机器人游中国赛和机器人智能搬运≡赛四个项目的比赛,取得两个特等奖、一个一等奖和两个二等奖的优异成绩。

                2018年11月3日,初中部科技社团在《第八届中国教育机器人总决赛》夺◣得中学组“机器人智能搬运”项目第一名,荣获全国特等奖。初中部荣获“广东省航空航天特色学校”称号。

                今年五月,小学部机器人社团荣获第19届广东省青少年机器人竞赛创意项目冠军。

                2019年1月20日,在南方都市报主办的▆▆“2018深圳喜典暨深圳大事件年度盛典”活动——年度人物评↙选中,我校高中部苏岩、黄子真同学成功入选“2018深圳喜典年度十大牛二代人物”。

                (4)教师技能大赛ㄨ。

                今年,高中部徐怡华老师市级“名班主任工作室”正式挂牌成立,她本人获评“全国优秀【教师”。青年教师张春斌≡作为广东省高中物理教师唯一代表,参加全国物理学术年会暨中国教育学会物理专业委员会第六届中学▲物≡理名师课堂教学展示活动,凭借《力的分解》一课,获“名师风采奖”。中学部杨洁兰老师参加广东省第二届初中地理高效课堂微格大赛荣获一等奖↘。坂田部姜起教师参加“New Magic”全国小学英语优质课评╲选活动教学设计比赛,荣获一等奖。伏一清老师参加广东省中学化学和生物实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛,获初中化学组省一等奖和实验创新奖两项大奖。

                在深圳市高中青年教师教学基本功比赛中,高中部林进太老师ㄨㄨ(化学)获一等奖,中学部吴珊」老师(语文)获一等奖,光明部朱源老师(数学)二等奖。语文王倩老师在深圳市高考语文命题比赛决赛获得一等奖。坂田部朱悦雅老师参加第八届深圳市中△小学音乐、美术教师基本●功比赛,获一等奖。

                二 新学年重要工作及思路

                各学部已有各自的具体安排,开学以后学校层面也会有书面材料下发,这里只作粗线条提示。

                (一)“不忘初心,牢记使命”主题教育。

                1.深刻认识本次主题教育的意义。

                2.认真学习习近平中国特〇色社会主义思想,学懂弄通做实。

                3.与教育的初心相结合,联系实际寻找问题,对照检查。

                (二)落实新时代的德育要求,牢牢守好祖国意识形态“南大门”。

                1、新时代我们⊙如何做德育。

                A、新时代对德育工作的更高标准、更高要求。

                (1).习总书记对新时代教№育的重要论述:

                ※教育事关国家发展,事关㊣ 民族未来;没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题,影响甚至决定着国●家长治久安,影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。从这个意义上说,教育是国之大计、党之大计。

                ※培养什么①人,是教育的首要问题。……任何国家、任何社会,其维护▆政治法治、维持社会稳定的基本●途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们教育必须把培养社会主义建设者和接班人●作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才。我们的教◆育绝不能培养社会主义的破坏者和掘墓人,绝不能培养出一些“长着中国脸,不是中国心,没有中国情,缺少中国味”之人!那将是教育的失败。教育的失败是一种根本性的失败。我们决不能犯这种历史性错误!这是推进教育→现代化、建设教育ω强国必须把握的大是大非问题,没有什么可隐晦、可商榷、可含糊的。

                ※教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功@在当代、利在千秋的德政工具。

                ※长期以来,各种反对势力从来没有停止对我国实施西化、分化战略,从来没有停止对中国共产党领导和我国社会主义制度进行颠覆破坏活动,始终企图在我国策划“颜色革命”,他们下功夫最大的一个领域就是争夺我ξ们的青少年。争夺青少年的斗争是长期的、严峻的,我们不能输,也输不起!

                ※社会主义建设者和接班人,定语就是“社会主义”,这是我们对培养什么①人的本质规定。我们培养的人,必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

                (2).新时代德¤育工作新要求的几大特点

                ※特别强调“培养什么人、为谁♀培养人”的政治标准:

                “培养什么人、为谁♀培养人”是政治问♀题,“怎样培养人”是技术问题。前者是目的,后者是手段和方法。

                ※“国之大计,党之大计”的新高度。

                ※强调加强语文教□ 学、母语学习是教育的基♀础;强调教材管理的重要性;强调传统文化教育,强调扎ξ 根中国大地办教育;强调意识形态工作的重要性;强调对民办学校、国际学校、社会培训机构的规范管理。

                2019年秋季开始,部编教材以卐后,要让“语文高考前后要实现让15%的人做不完”(温儒敏),新语文教材一年级至六年级诗词128篇,增加87%,初中语文增加51%,高考要求背诵的古诗文由70篇增加到80篇。

                ※强调教育的四个“服务”:为人民服务;为中国共产党治国理政服务;为巩固和发展中国特色社会主义制度服务;为改革开放和社会主义现代化建々设服务。

                一言以◆蔽之,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

                B.如何认识新时代德育新要求

                (1).教育的工具♀性和终极目的

                ※教育的工具♀性(古代科举制度如何考德育)

                ※教育的根本宗旨(提升国民素质)

                ※经济全球化背景下的课改大环境、大视野(政治变革,经济变革,中国特色社会主义新时代)

                 ※百年一遇大变局背景下的“为谁培养『人”的重要性和必要性。(“我们留下一个什么样的世界给子孙后代,很大程度上取决于我们给世界留下一个什么样的子孙后代!”美国人在一个报告中说:“如果我们不加速培养与21世纪相适应的人才,我们将是历史的罪◥人!”“不因为∴什么,只因为他们是我们的下一代!”)

                (2)教育的主权属性(香港最近频频出现的问题。国民教育中的去≡殖民化问题,国情教育》的重要性、中国历史课的取消,以色列的教育,教科书是何等重要!)

                (3)目前德育工作存在的主要问题(由1997年世界银行行长会¤议改变议题所想到的。由当前基础教育∮中应试大比拼、高分大比拼的社会现象,绑架教育所引起的担忧。教育是国计民生事↘业,相当长一段时间,强调“民生”多,强调“国计”少。什么都可以浮躁,教育不能浮躁。教育的浮躁问题)

                (3)新时代我们⊙如何做德育

                “立德树人关系党的事业后继有人,关系国家前途命运。必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,全力培养社会主义建设者和接班人,培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存储、制度运行所要求之人。不管什么□时候,为党育卐人的初心不能忘,为国育才的立场不能改”(习近平)

                ①.提高政治站位,加强意识形态工作,教育者先》受教育。

                长期一段时间以来,部分教师站位不高,意识形态观念淡薄,重教书,轻育人。

                ②.进一步明确新时代教育的“四大责任”、“三大角色”,坚定理想信念,打铁先得自身硬。

                中共中央》国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确要求:“公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务,强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。”

                三大角色:先进的学校文化的传播者;党执政的坚←定支持者;学生∑ 健康成长的指导者。

                习近平总书记在全国教育大会上,对教师也提出了明确要求:

                ※教师是立教之本、兴教之源。必须从№战略高度认识和加强教师队伍建╱设的重大意义,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师,做学█生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献←祖国的引路人。

                ※对教师提出高标准、严要求,是天经地义的,既是对学▃生负责,也是对民族负责。教师的职业和特性决定了教师地位是道德高尚的人群。

                ※教育最突出的问题是中小学太苦太累,办学】中的一些做法太短视、太功利,更严重的是大家都知道这种状况是不对的,但又在沿着这条路走,越陷越深,越深越陷!

                ③.加强师德师风建设,不断提升教师自身的专业能力和水平。

                房地产可以不讲情怀,但教育必须讲情怀,没有情怀就没有教育!教师的师德师风建设,首先是建立在深厚的教育情怀上!

                老师们,我们№很平凡,天天重复着同样的▼工作,年复一年,“原途返回”。老师们,我们很伟大,用灵魂撼动另一个灵魂,为社会、为国家、为人类。我想用恩格斯的一段话作为我们的一个共勉:我们╱的事业并不显赫一时,但将永远存在。而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪!

                (三)实验文化大讲堂与教师队伍建设

                1.实验文化传承的现实迫切要求与深远╲历史意义。

                套用一句话,将具有重大的现实意义与深远的历史意义。

                2.实验文化的传承,重点传承什么。

                ①.传承学校追求与精神

                什么是教育,什么是教育的最高境界,可以有太多太多的说法与论述,我这里只想摆一些↓实例:

                教育就是〖培养人,它的最高境界就是培养全面发展的人,为人的全面发展服务,从而推动社会的文化和进步。曾经看到这么一个♂小故事——在暴风雨后的一个清晨,一个男士在海边散步,注意到沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨而冲卷上来的小鱼,很显然,太阳出来了这些小鱼将不复存活。这时,有一个小男←孩,不停地从浅水洼里捡〒起小鱼,扔回大海……。男士不解地说:这么辛苦为哪般,有谁在乎呢?“这条小鱼在乎!这个故事恰好对应了泰戈尔的一句话:“教育的目的应当是向人传送生命的气息!”因此,教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向〗善,使人胸襟开阔,使人唤起自身美好的“善报”,也就是让学生拥有“这条鱼”在乎“的美丽心境”。

                时下,我们的学校教育往往忽略了学生的基本人格、基本道德、基本情感的养成,以致有些学生对生命、对世事愈来愈冷淡、甚至冷漠冷酷、所以,一位日本教育家说过这样』一句话,我们要】培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”,这种情怀就是在乎沙滩上的每一条小鱼的生命的男孩所拥有的情怀。

                手机买彩票APP下三十多年来『一直高举“健全人格教育”大旗,注重健全人格教育的身体力行,已经体现出了强大的生命力,学生健康向上、自信阳光的特质已深得社会认可,这是实验学校办学思想的卐最成功所在。培养中华民族脊梁的崇高追求,更让实验学子在推动人类文明和进步中更胜一筹,为国家为民族做出了我们应有的贡献!这是我们传承实验文化必须首先强调的。

                ②、传承教师的敬业与爱心。

                “付出才有尊严!”“为孩子们的成长奉献一切”,对学生⌒ 充满爱心,敬业奉献,勇于进取,这是ぷ实验学校教师最鲜明的特质”……

                在这里,我想用从这个城市名校毕业的一位学生家长的一句话来说明实验文化的强大及教师落实实验文化的深入骨髓作〓为注脚:这位地段生家长,自己毕业于某名校,但他买学位房时,坚决选择了国城花园,其理由↓就是,他说他们当年中学同学聚在一起时,谈的都〓是大学,中学几乎不谈,实在谈不︽上什么情怀,虽然学校∩吹上了天,而他们对中学生活实在缺少一些难忘的记忆,但他发现实验毕业的孩子聚在一起时根本不谈大学,谈的全是实验,而且希望学■校举办一所实验大学。母校情怀写入骨髓,而且影响全家,他们深爱着实验。老师们,若没有一代又一代实验人的倾情付出与爱心浇灌,何来这种终身热爱实验的情怀之花!学校的文化与精神、学校的品格与追求已经深深融入到学生的血液、心田与生命。一句话,打√上了深深的实验文化烙印!

                ③、传承实验教师的本领与底蕴。

                ※“新西兰国家青少年”的成长经历…… ※所有学生全部〓是地段生的名校地位维持……

                教育的本质是什么?教育的本质是点燃,是激励、唤醒和鼓舞。绝不是一味地掐尖抢夺生源,更不是急功近利地抢夺生源以后一味∏追求几个高分,忘了教育为什么而出发。

                分析全市几大名校的生源情况、对照我们今年的招生,就特别觉得我们的老师了不起!!!把地段生当亲儿子,把地段生教好教优秀,才是真本领,才是真正的坚守教育①的初心!

                老师们,我≡们地段生,经过层层选拔而剩下◤的地段生。有不少成绩不如人意的孩子,我们不仅有着“有教无类”,不歧视后进生的传统,更有着“人人可以成为╲第一▲,只要我们愿意为他们另起一行”的本领和情怀。点燃他们,唤醒他们,激励他们,而且,让他们刻苦而不痛苦。我们的老师让他们觉得学习是一件有意义的事★情,为了自己的理想拼搏和奋斗是一件Ψ 幸运的事情,他们被点燃了,便◣成为了火炬。点燃他们对梦想的渴望,点燃他们对成功的欲望,点燃他们对知识的兴趣与渴求。

                老师们,我们也渴望着生源的改变,我们也试图吸引最优秀的生源,但地段生家长们♂不同意。我们一筹莫展!我们改变▃不了教育制度和社会环境,那么我们就要适应,适应不是消极妥协,适应是另外一种能力和智慧,适应是为了更好的发展。很多东西是我们改变▃不了或现在一时难以改变的,比如家长不让点招,比如奥赛等各种竞赛导致我们的生源及招生录取升学的■短板等等,我们改变不了,怎么办?怨天尤人是没有用的,我们所能做的就是要不断自强,改变自己,改变精神,改变心态,我们要实现→逆袭╲,拿出方案!

                老师们,我们要在实践中不断提升自己,获得看家本领,不能出现“本领恐慌”,不能面对不断出现的教育新问题而“束手无策”!

                当然,我们也反对哪些天天只喊不做的极端语气,比如“只有不会教书的老师,没有教不好的↓学生,”就是一种真正的“教育万能论”。然而,即使如此,我们也能心平心静气地辩证看待,一分为二来对待它。

                远古有记载,“舜耕地,牛不走道,舜鞭己而不责牛?”牛不走道,舜为何鞭已,说明了什么?我们应该怎么理解他▂当时的心情?很多人根据ㄨ现代人的观念这样理解:牛不走正确的路,是因为人没有引导好,牛自己是不知道的,所以不应该〒责罚牛,而应追究自己的责任。并更进一步强加给现代教育,以此来要求老师们的仿效古人,该怎样理解?反思教师≡的教育没有错,而且应该〓提倡,但一味纵容放纵甚至没有底线就不应该!

                当然,我们严格要求学生,也特别要注重教育的方→式与方法,要尊重学生,爱护关心学生,对学生严加管理与爱是分不开的,我们一定不能犯低级错误甚至最低级错误,那就是体罚学生。在这里,我要特】别强调这一点。老师爱心流淌的严格管理与简单功利目标的严格管理,学生是分得出来的。

                (四)科研领路,立足基础教育改革最前沿,提升教育教学及领航水平。

                这是我们的弱项,至少不是强项。近几年已有所改变,但仍然达不到理想境界。我们“还在路上”。要讲解这个问题,就要先△了解我们自己,了解中国“实验学校”的前ξ 世今生:

                实验学校的1.0版本:

                五四时期,社会上下经卐历着一番民主与科学的洗礼,学校教育也不例外,受美国实验主义教育家杜威“做中学”而在芝加哥大学创立了一所实验学校的影响,民国时期蔡元培、陶行知、胡适等,创立了第一批以实验为宗旨的学校,如蔡元培创建“北京【孔德学校”,附属于著名出版机构的商务印刷馆尚公小学等。

                到了1927年,以江苏为中心率先大刀阔斧的改革,取消独立师范学校,将其合并入中学的师范课程。于是,所有的附属小学全部更名为实验小学,纷纷冠名“实验”,在当时,“实验”两字颇有分量的办学品质保证,相比于@ 普通小学,它们集结了当地更多的教学资源。

                民国时期的实验学◎校,实验了什么?※为学生们设计了更多针对性的课程,开展天才教育实验。※开展了一◆些更接地气的教育实验,如学校低段开设国语,算术,常识,中高段添加社会、自然、体育、农事等等。

                实验学校的2.0版本:

                1.0版本的民国实验下及其成果,大多在随后的战争炮火中被冲散⊙了。

                1949年新中国成立◇◇,苏联模式成为了当时教育改革前进方向。新中国仍延用了“实验学校”来验↙证变革,于是在1950年开始诞生了一些全新教育模式的实验学校,我们把它称之为“2.0版本”。

                文革时期,学校进入瘫痪状态……

                实验学校的3.0版本:

                1980年《人民日报》发文,宣布教育界要“只争朝夕育人♀才”、“早出人才,快出人才,多出人才”。于是1984年开始,出现了一大批开办初中和小学联体办学的九年一贯制形式“实验学校”,这就是3.0版本。我们学校就是这么一所学校。

                到了90年代,“实验学校”终于迎来了真正的井喷,这一时期新出现的和私立或公立等纷纷取名“实验学校”,往往成为“优质学校”的代名词。不过,相比过去,90年代以后出现的实验学校,“实验”意味已经不明显了,更多体现的是优质教育资源的整合。

                可以肯定的是,在未来肯定@还会有4.0版本的实验学︽校,在基础教育大地上开疆辟土。

                面对未来,作为实验人,我们该做什么⌒?

                首先,我们要在做好教育教学的◤同时,更重视科研先行,更重视对教育的研究与学习,始终站在基础教育改革的最前沿来思考和把握今天的教育问题。这一点,世界各国的教育,尤其是芬兰的教〖育,很值得我们学习与借鉴!

                老师们,在“综合素养”研究以后,现在全球都在重新思考“学生成功”到底意味着什么?大家已经意识到要从重视学生的成绩转向重视他们的学习经验或过程,这些都与他们的成绩同等重要。学生在享受学习目标的同时,也要享受童︻年、享受学校生活、在学习中体々验快乐,而这正是目前大多数国家的教育系统所面对的新挑战。

                2015年,经济合作与发展组织启动了题为“教育2030:未来的教育与技Ψ 能”的项目,该项目意图通过国际合作,建立起面向2030所需的知识、技能、态度和价值的共同理解,支持各国来共同为两@ 个影响深远的问题寻找∩答案:

                1.今天的学生需要什么知识技能、态度和价值观,才能在2030年茁壮□成长◤,塑造自己的世界。(即教什么,学什么?)

                2.教育系统如何能有效地发展这些知识、技能、态度和价值观(即怎么教?怎么学?)

                该框架描述了需要培养学生什么样的能力才能适应塑造未来的需求,以及为政策制定者∮提供了一个清晰的教育改革的议程。这也是这个组织在继20世纪末“核心素养项目”之后又一次在新时代背景下研究要“教什么?”的再思考。

                在这一块的研究上,美国、日本都作了很多尝试,也拿出了很多具体措施,然而,面对2030,芬兰教育以举国之力进行探讨,取得了很好的成绩。芬兰教♀育成就被高高举起,绝非▅侥幸与偶然,若没有持续不断的良好教育,与老师长期良性启蒙的培养,怎么可能在短↓短的时间,被誉为“全球第一”,不急不徐,不争不抢的芬兰基础教育,雄冠全球,几无异议。

                其次,我们要坚持我们的教育初心,保持我们的教育定力,绝不媚俗。最近,中共中央国务院赋予深圳中国社会主义先行示范区的特殊使命,深圳又一次迎来重大发展机遇。老师们,我们真的⊙很幸运,在历经四十年改革开放以后,我们又置身在先行示范区这片热土上。作为教育人,我们是否应该更深入地思考并探索,我们的教育如何先行?如何示范?

                (五)抓实常规管理,重点推进集体备课制度的落地生根。

                为什么要●集体备课?学校发展,年轻教师成长的必须动作。全体≡教师群体全方位、全覆盖专业发展的需要。“尺有所短,寸有所长”,人人皆有可学之处※人人都∞有不足与发展的需要,人人☉都有向人学的需要。

                面对新高考的更高要求,面对社会的各种大比拼,集体备课是群体智慧,于教育教学尤其是高三备考太重要,说怎么重要都不过份!

                (六)补齐短板,开拓新路,不断把①学校各项事业推向前进

                不媚俗,不屈就,不急功近利,保持教育的定力,坚守◣教育的初心,牢记责任和使命,同时下大力气补齐各项短板,开拓新路。

                ※生源的短板。※竞赛、保送、加分等社会影响力短板。※高分▲的短板。※规模扩张规模过快导致的短板。※教师年龄结构与专业发展不一的短板。

                (七)传达深圳市教育局关于转发加强“防风险保安全迎大庆”特别防护期安全生产工作的文件精神。

                时间关系,此文件的更多内容由各部传达并予以重点落实。

                在结束今天的讲话之际,祝福全体教师在新的学年工作顺利!家庭幸福!健康快乐!心想事成!

                谢谢!